Ambitions Éducatives dévoile les projets sélectionnés… et les 3 Prix Coup de Cœur EKOYA !

🚲 A bicyclette sur les chemins du souvenir

GROUPE SCOLAIRE MARIE CURIE - MARLY (59)

Descriptif

A bicyclette sur les chemins du souvenir est un projet mené par les élèves de CM1-CM2 de l'école Marie Curie à Marly.
A vélo, ils partiront à la découverte du patrimoine local et régional, entre mémoire, écologie et citoyenneté.
De Marly à Dunkerque, ils exploreront les chemins du passé pour mieux comprendre le monde d'aujourd'hui et construire un avenir durable et solidaire.

Objectifs

Le groupe scolaire Marie Curie est situé dans "Les Floralies", un quartier très populaire de Marly. L'IPS moyen est de 79,9. Les enfants de la classe ne connaissent pas les monuments historiques et musées proches de chez eux, beaucoup ne partent pas en vacances, certains élèves n'ont jamais vu la mer.
Les objectifs du projet sont :

• Découvrir et valoriser le patrimoine local et régional à travers des visites culturelles et historiques.
• Encourager les mobilités douces en favorisant l’usage du vélo dans les déplacements.
• Sensibiliser à la mémoire et à la paix, en explorant des lieux liés à l’histoire industrielle et aux conflits mondiaux.
• Développer des compétences transversales : écriture, recherche documentaire, orientation, éducation à la sécurité routière.
• Promouvoir la coopération et la citoyenneté, par la réalisation collective d’un Petit Journal du Patrimoine et par l'organisation collective d'un séjour avec nuitées.

🪇 Le souffle des terres en mouvement

MATERNELLE ANDRE BRECHET - PARIS (75)

Descriptif

Pour 3 classes de grande section de maternelle.
Ce projet interdisciplinaire mêle danse, arts plastiques et musique et s’inspire du Land Art pour sensibiliser les enfants à leur relation avec la nature et développer la confiance en soi.
Les enfants seront amenés à créer leur propre instrument et à produire une musique sur laquelle ils et elles danseront. Ils seront invités à ouvrir leur imaginaire à travers l’interprétation sonore, la relation à l’espace et aux autres, ainsi qu’au moyen de manipulations à la fois techniques et artistiques.

Objectifs

• Palier aux carences langagières (syntaxe, vocabulaire, compréhension, communication...)
• Développer la confiance en soi pour améliorer leurs apprentissages
  Mettre du sens dans les situations scolaires (attention, écoute, implication, motivation...)
• Développer l'aisance corporelle dans différentes situations scolaires et artistiques (autant la motricité fine que l'expression par le corps)
• Ouverture sur la culture et les arts (hors culture familiale), sentiment de légitimité dans les lieux de culture.
• Sensibiliser les élèves au monde du vivant et à la matière (nature, animaux, végétation, terre, …). Le quartier extrêmement urbain est un des seul environnement connu et appréhendé par une majorité des élèves.

🎼 Orchestre à l'école Léon Berland

ECOLE ELEMENTAIRE LEON BERLAND - LIMOGES (87)

Descriptif

Ce projet permet à des enfants de milieux socio-culturels défavorisés d'accéder à la musique, de se rencontrer, d’échanger et de produire des concerts collectifs. Il permet l’accès à la pratique instrumentale, à la musique et au chant pour l’ensemble d’une cohorte de CE2 pendant 3 années.

Objectifs

Dans le cadre du parcours d'éducation artistique et culturel, il s'agit de permettre la rencontre avec les artistes, la pratique instrumentale, la connaissance d'un répertoire commun et les caractéristiques de la musique d'ensemble :

• Permettre une pratique instrumentale d'ensemble pour développer le plaisir d'apprendre, le goût de l'effort, la confiance en soi, la rigueur, l'écoute, la mémoire et l'attention.
• Favoriser la dynamique de groupe et l'effort collectif.
• Découvrir la technique instrumentale.
• S'initier à des procédés de lecture/écriture spécifiques, à l'encodage et à la lecture de notes simples en orchestre.
• Découvrir des œuvres et des styles musicaux.
• Découvrir les lieux culturels (opéra, salles de concerts …).

📙 Tulipe, festival littéraire

COLLEGE GUILLAUME CALE - NANTEUIL-LE-HAUDOUIN (60)

Descriptif

Faire lire les ados, un défi ? Défi relevé avec le festival scolaire de littérature jeunesse Tulipe, organisé au collège Guillaume Cale de Nanteuil-le-Haudouin ! Des rencontres, des ateliers, une journée formidable, moteur de projets tout au long de l'année.

Objectifs

Proposer à tous nos élèves un projet d'EAC ambitieux, relié à la fois à différents domaines d'éducation artistique et culturelle mais aussi à des points importants comme la lutte contre le harcèlement, l'éducation à l'empathie, la lutte contre toutes les formes de racisme, contre le racisme, et l'éducation aux égalités filles-garçons.
Permettre à chaque élève de trouver une lecture qui lui convient, rendre le livre hyper-accessible, partout, avec une médiation de qualité.
​Stimuler le sentiment d'appartenance au collège, par l'engagement des élèves.

🎤 RapSciences, quand le son fait sens

COLLEGE ROGER THABAULT - MAZIERES EN GATINE (79)

Descriptif

Ce projet interdisciplinaire allie physique-chimie, musique et éducation à la santé pour donner du rythme aux savoirs. En partant de notions théoriques, les élèves expérimentent, explorent et créent, jusqu’à produire un rap collectif. Une sortie immersive sur le son enrichit leur compréhension, tandis que la création finale — écrite, enregistrée et performée par les élèves — révèle leur curiosité, leur esprit critique et leur fibre artistique. Entre science, flow et engagement citoyen, « RapSciences, quand le son fait sens » est un levier d'apprentissage innovant stimulant et inclusif.

Objectifs

• Renforcer les connaissances et notions vues dans le cadre des programmes en sciences physiques, de la santé et d’éducation musicale.
•  Enrichir le parcours PEAC de l’élève, sa culture générale aussi bien au niveau des Arts que des sciences
• Comprendre les principes physiques du son : production, propagation, fréquence, intensité.
•  Étudier les musiques actuelles et leur impact sur l’audition. Sensibiliser les élèves aux risques auditifs liés à l’écoute de musique amplifiée.
• Créer collectivement une chanson rap en lien avec les apprentissages scientifiques et la prévention auditive.
• Participer à la sortie pédagogique : "Jouez avec les ondes", à l’exposition sur le son pour favoriser la compréhension et pour une expérience sensorielle.
• Renforcer la coopération, la confiance en soi et l’esprit d’équipe dans un projet collectif.
• Aider les élèves à acquérir une meilleure confiance en soi et des autres.
• Développer son autonomie.
• Créer un esprit de solidarité.

🌳 Voyage dans le temps à travers la nature

ECOLDE PRIMAIRE PRIVEE SAINT PATRICK - BOULOGNE-SUR-MER (62)

Descriptif

Permettre à des élèves issus d'un quartier prioritaire d'appréhender le temps qui passe à travers l'observation de la nature et des activités en extérieur à toutes les saisons, avec en point d'orgue une classe découverte en milieu rural au printemps. Rendre compte de ses découvertes tout au long de l'année en proposant une émission de radio diffusée sur une antenne locale.

Objectifs

• Elaborer et respecter des règles de vie en commun.
• Développer l'autonomie.
• Prendre soin de soi et des autres.
• Accepter les différences.
• Découvrir un nouvel environnement à travers les différents paysages d'un espace rural.
• Participer à des activités nature et ateliers pédagogiques en lien avec le projet de classe.
• Se repérer dans le temps : activités en dehors de la classe toute l'année pour observer les effets du temps dans la nature qui nous entoure.
• Rendre compte d'une expérience vécue à travers l'enregistrement d'une émission de radio.

🔍 Projet de Classe de Découverte – CE2 À la rencontre de la nature, du sport et des sciences

ECOLE JOINVILLE PASCAL ASSOCIATION JP LAIQUE - SAINT-GEORGES (97)

Descriptif

Le projet « Classe de découverte : nature, sport et sciences » propose aux élèves une immersion pédagogique hors du cadre scolaire. À travers activités scientifiques, sportives et la création d’un journal, ils développent curiosité, autonomie, coopération et expression écrite. Ce séjour favorise également la sensibilisation à l’environnement et offre aux enfants, souvent issus de milieux modestes et découvrant la Guyane, une expérience unique.

Objectifs

• Sport : découvrir et pratiquer des activités physiques variées, développer l’esprit d’équipe et les valeurs sportives.
• Nature : observer et comprendre la biodiversité locale, découvrir les pratiques agricoles durables.
• Sciences : explorer les sciences de l’espace, l’astronomie et les technologies à travers des visites interactives.
• Expression : développer les compétences langagières (orales et écrites) par des productions (reportage, journal, carnet).
• Citoyenneté : renforcer les liens entre élèves, valoriser la coopération, l’égalité et la solidarité.

🌱 Le Jardin de la Laïcité et des Animaux mal aimés

ECOLE GEORGES JEAN - COURDEMANCHE (72)

Descriptif

Les élèves de l’École Georges Jean (PS au CP) créeront un Jardin de la Laïcité, où chaque plantation symbolisera une valeur républicaine. Le projet mettra également en lumière les animaux mal aimés pour enseigner le respect du vivant. À travers des ateliers de danse, arts plastiques et médiation animale, les enfants exprimeront des valeurs de tolérance, liberté et égalité. Le projet se clôturera par une inauguration du jardin et un spectacle vivant ouvert aux familles.

Objectifs

• Comprendre la laïcité comme cadre de liberté, d’égalité et de respect.
• Favoriser l’empathie et la coopération par le contact avec la nature, les animaux et l’expression artistique.
• Croiser arts plastiques, danse, sciences du vivant et éducation citoyenne.

💂 Come together in London

COLLEGE VAL DE CHARENTE - RUFFEC (16)

Descriptif

Cette enseignante dans le collège rural de Ruffec en Charente, à coeur de pouvoir offrir la chance à ses élèves de 4ème et de 4ème SEGPA, comme chaque année depuis 12 ans, un séjour à Londres afin de découvrir une capitale européenne. Cette année, le thème de l'inclusion et de la collaboration sera au coeur des actions menées tant en amont du voyage, afin d'inculquer aux enfants la nécessité de s'entraider pour mener à bien et financer un projet, que sur place, avec des défis, qu'ils devront mener ensemble et en collaboration pour découvrir une capitale multi-culturelle et s'ouvrir à l'autre.

Objectifs

Ouvrir les élèves à l'international, leur donner l'ambition de rêver, et de s'investir de manière collective dans les actions menées pour permettre le financement du projet.
De manière plus détaillée, les objectifs sont les suivants :

• Collaborer pour aider à financer un projet.
• Vivre ensemble.
• Découvrir une capitale européenne.
• Communiquer dans une langue étrangère.
• S'ouvrir au monde.
• Découvrir une autre culture.

🍀 Les petits trésors

MATERNELLE DU SERRE BLANC - SAINT PAUL TROIS CHATEAUX (26)

Descriptif

Les petits trésors : Quel enfant n’a pas ramené un petit trésor pour sa famille ou pour la maîtresse ? Des petits objets anodins se transforment ainsi en véritables trésors.

Objectifs

Cette école a décidé cette année, en équipe, de construire leur projet sur cette notion de trésors : petits objets, petits secrets, bien protégés dans une boîte ou à l’inverse exposés comme une œuvre d’art.
Deux classes de l’école ont décidé d’axer cette thématique sur les trésors de la nature. En étudiant d’abord, l'environnement proche, l’école et sa cour de récréation puis un espace plus lointain, la forêt située à quelques pas de l’école. Ensuite ils étendent cette recherche de trésors vers un environnement que ces élèves connaissent moins : la mer.
Ils ont donc décidé de se lancer dans l’aventure d’une classe verte dans un milieu éloigné du leur, celui de l’espace littoral. Ce projet leur permettra d’étudier un milieu différent et surtout de se construire une culture commune et des souvenirs dignes de véritables trésors !

• Parcours d’éducation artistique.
• Explorer le monde du vivant.
• Agir dans l’espace.

N°1 - Objectif Roland Garros 2026

COLLÈGE EUGÉNIE TELL EBOUÉ - SAINT LAURENT DU MARONI (97)

Descriptif

Ce projet vise à offrir une expérience unique à des collégiens de la section sportive tennis du collège Tell Eboué à Saint Laurent du Maroni. Ces jeunes passionnés de tennis, mais en grande difficulté scolaire et sociale, n’ont jamais eu l’opportunité de quitter leur quartier en Guyane. Pendant une semaine, ils découvriront Paris et vivront un rêve : assister au tournoi de Roland Garros, rencontrer leurs idoles et plonger dans l’univers du tennis de haut niveau. Soutenir ce projet, c’est offrir à ces jeunes une chance inoubliable de grandir et se construire à travers le tennis.

Objectifs

• Favoriser la réussite éducative et sportive d’élèves en difficulté.
• Renforcer la motivation scolaire et sportive par une expérience valorisante.
• Developper l’ouverture culturelle et citoyenne : responsabilité, autonomie, respect, esprit équipe etc…
• Sportif : observer et analyser les techniques et stratégies des meilleurs joueurs du monde.
• Professionnel et scolaire : découvrir l’organisation d’un tournoi du grand chelem et travailler des compétences interdisciplinaires.

N°2 - Le DITEP Bourneville à la découverte du Maroc : retrouver ses racines

DITEP BOURNEVILLE - MONTPELLIER (34)

Descriptif

Projet Humanitaire - De Marrakech au désert de Merzouga Ce projet voyage scolaire/humanitaire vise à offrir à des jeunes en situation de handicap une expérience immersive, à la fois solidaire, éducative et inclusive. L'aventure les mènera de la médina de Marrakech jusqu'aux dunes du désert de Merzouga, en passant par des sites emblématiques comme le ksar d'Aït Ben haddou et les gorges de Tinghir. Ils effectueront également sur place une action de bénévolat en lien avec les populations locales. 

Objectifs

• Ouverture culturelle et au monde extérieur Découvrir un pays différent avec sa propre culture, créer des rencontres positives et s'ouvrir au monde.
• Solidarité/ Don de Soi S'engager dans une action solidaire concrète.
• Dépassement de soi - Autonomie Sortir de sa zone de confort , vivre une expérience de groupe enrichissante.
• Sensibilisation sur l'environnement Découverte d'un pays souffrant de la sécheresse.

N°3 - Sur les traces d'Héraclès, les 12 travaux du groupe bleu

IME ANDRE NOUAILLE - MASSY (91)

Descriptif

Des élèves, en situation de handicap se rendent les lundis et vendredis dans un collège ordinaire. Tous les lundis, ils partagent des séances de sport avec une classe de 5ème. Le projet est de partir en séjour inclusif, avec cette classe de collégiens, pour découvrir la montagne et le ski !
Et, ils travaillent cette année sur le thème de la mythologie, sur les 12 travaux d'Héraclès. Les élèves auront 12 travaux à réaliser . Certains travaux à réaliser concernent des activités sportives, comme faire du ski de fond, des raquettes et du snowtubing.

Objectifs

• Pour les élèves de l’IME : participer à un projet avec des élèves d’un collège « ordinaire »
• Sensibiliser les collégiens à la différence, à la tolérance.
• Permettre aux élèves de s’appuyer sur un vécu commun pour illustrer les apprentissages.
• S’ouvrir au monde.
• Gagner en autonomie et prise d’initiatives dans les actes de la vie quotidienne.
• Gagner en autonomie affective (partir sans ses parents, dormir en dehors de sa maison et loin des parents…).
• Mettre en œuvre un projet, dans toutes ses étapes : recherches de moyens financiers, hébergement, activités à caractère culturel, réalisation d’actions.
• Accroitre la cohésion de groupe par le partage de temps et souvenirs communs.
  découvrir et pratiquer de nouvelles activités.
• Acquérir des connaissances scientifiques, culturelles, géographiques partagées par tous : la connaissance du milieu montagneux, la neige.